9月21日，廣東省“一帶一路”職業教育聯盟成立大會在廣東輕工職業技術學院舉行。來自5個國家、60多家政府機構、高校和行業企業的200多名代表參加了會議。大會還為廣東省“一帶一路”職業教育聯盟成立舉行了揭牌儀式。圖為廣東省“一帶一路”職業教育聯盟揭牌儀式圖為廣東輕工職業技術學院授牌儀式大會表決通過了聯盟《廣東省“一帶一路”職業教育聯盟章程（草案）》及常務理事長、副理事長單位名單，廣東輕工職業技術學院擔任理事長單位。據介紹,廣東省“一帶一路”職業教育聯盟是根據國家“一帶一路”共建教育行動的要求,推動“一帶一路”沿線各國教育構建的共同體。聯盟將開展人才培養、培訓、科研、學術等方面1699的交流與合作,構建沿線各國教育政策信息交流通報機制,互鑒先進教育經驗,共享優質教育資源。同時,聯盟將引領職業院校與企業走出國門,培養具有國際視野的高素質、復合型人才,服務“一帶一路”沿線地區發展,促進建立現代職業教育制度,整合職業教育資源,增強綜合實力,為“一帶一路”建設提供人才支撐。會后，各單位領導成員在廣東輕工職業技術學院食堂就餐，我司特設自助餐宴，一同慶賀聯盟成立。后廚井然有序的準備著出菜11點半，餐宴開始，大會各領導及貴賓陸續進入食堂就餐餐宴提設菜品二十多款，雞鴨魚肉、蒸煮燜炒、粥水湯羹、粉面粗糧、新鮮水果、各種中西式糕點、飲品等。寅源慶賀廣東“一帶一路”職業教育聯盟成立大會圓滿成功
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4D現場管理體系來源于日本的5S,但是日本的5S又起源于唐玄奘東渡日本時唐朝的中醫。所以說，4D現場管理來自中國的中醫。4D現場管理體系與六常法、五常法比起來更適合中國的國情，更適合企業的發展。含義：4D是用來創造和維護良好工作環境的一種有效技術，包括整理到位、責任到位、執行到位、培訓到位。實施步驟：組織：成立4D推行小組并擬定活動計劃規則：組織制定各項4D規范和審核標準培訓：宣傳4D基本知識、各項4D規范執行：全面執行各項4D規范，自我審核監督：組織檢查、互相評估4D操作流程：1D—整理到位整理到位定義：判斷必需與非必需的物品并將必需物品的數量降低到最低程度，將非必需的物品清理掉。必需品以最低安全用量明確標示、擺放整齊；做好清潔。 整理到位目的：把“空間”騰出來活用并防止誤用。整齊、有標示，不用浪費時間尋找東西30秒找到要找的東西；清除工作場所各區域的臟亂，保持環境、物品、儀器、設備處于清潔狀態，防止污染的發生。 整理到位做法：1.對所在的工作場所進行全面檢查。2.制定需要和不需要的判別基準。3.清除不需要物品。4.調查需要物品的使用頻率、決定日常用量。5.根據物品的使用頻率進行分層管理。 整理到位又可以按照四分、五定、四統一、一清潔去做。1）四分，即分類、分區、分層、分顏色； 2）五定，即定名、定量、定位、定向、定流線； 3）四...
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